-----育新幼儿园开展线上教师培训学习活动

金秋十月，突如其来的疫情让我们原本的生活被迫按下了“暂停键”。但对于育新幼儿园的教师来说，利用特殊的假期实现自我提升、充电扩容，不断提高专业素养和专业能力是很难得的机会。

一、科学部署 合理安排

“学习没有换档期，成长一直在路上”。为了把控好培训的节奏，安排好学习的内容，使老师们居家学习更有实效、能落地，从2022年10月18日-27日，育新幼儿园结合实际情况制定了线上教师成长培训学习表，对教师的学习时间、内容、形式、途径、参与人员、学习笔记等进行安排和部署。

二、专业引领 促成长

园本课程建设经验介绍《为生活而教育 为教育而生活》，特别具有引领性、针对性、指导性，实现了理论和实践的共生共长；姚海平老师《幼儿园种植》，让老师们惊叹于小小的一方种植园地，就是一片天地课堂，天地课堂中更多的是随机生成、打破原有局限的大课堂；王海英的文章《幼儿园环境创设应当回归儿童立场》，让老师深刻体会一个基于儿童立场、邀请儿童共同参与、经过精心设计的幼儿园环境，会由内而外地表现出对儿童的尊重、信任和接纳；赵慧主讲的《办规范有质量的幼儿园》，为老师们精准解读省级示范园评估的核心要素、底线思维、动态管理、基本原则、标准意识；《幼小衔接名家面对面•让双向奔赴更科学、更幸福》让老师们更明白如何引导家长树立科学幼小衔接观念，帮助幼儿顺利过渡幼小衔接期，科学助力幼儿顺利地从幼儿园向小学过渡。

三、唯有勤行 不负时光

一台电脑、一部手机、一个笔记本、一支笔，开始了教师们的线上学习之路。虽然是线上培训，但是老师们学习的热情和态度并没有一丝一毫的放松，大家准时参与，相约网络，用心倾听。力学如力耕，勤惰而自知。线上培训，改变的是学习形式，不变的是老师们对学习的热情和对专业的不懈追求。在培训过程中，老师们做到眼到、手到、心到。在认真听讲的同时，详细地记录了培训内容，并把重点内容进行整理、反思。

通过此次培训，育新幼儿园的老师们领略了专家的智慧结晶，又学到了很多实用的知识。相信在今后的教学实践中，老师们都会站在儿童的视角上、捕捉儿童的好奇心、化资源为儿童经验，让课程绽放出璀璨的花朵，促进幼儿全面健康、和谐发展！

编辑：郑晓明