牛艳艳，出生于1983年，2007年毕业于郑州师范高等专科学校学前教育专业。中共党员，中小学一级教师，2009年3月至今在育新幼儿园工作，连续10年担任小、中、大班的班主任工作，现任大五班班主任。十二年来，她用辛勤的汗水、真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们成长，把自己的青春和理想全部倾注在她所热爱的幼教事业上。她时时处处以党员的标准严格要求自己，虚心向老教师学习，用自己的实际行动赢得了领导和同事的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作以来，她曾先后被评为“市级名师”、“市德育先进工作者”、“市级优秀共产党员”、“市级优秀班主任”、“市教学标兵”、“市级骨干教师”等荣誉称号。这些荣誉背后，是她多年以来，始终牢记自己当初成为一名幼儿教师的初心：那就是热爱幼儿教师这个职业，愿意把自己全部的爱播撒在孩子们身上，坚守着这份执着的爱，完成她作为幼儿教师的使命与担当。

一、 痴心教育，爱岗敬业。

教师是她最喜欢的职业。执教以来,她一心扑在教学上，为了孩子们，默默无闻地工作。能坚持自学党的方针、政策和有关法律法规等知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，政治立场坚定，在思想上、行动上同党中央保持高度的一致。作为一名党员，能发挥党员模范带头作用，作为一名教师，积极履行教师职责，积极参加幼儿园组织的各项政治学习和业务学习，自觉加强思想锻炼，除组织安排的学习以外，认真完善自我学习与提高，勇于创新，与时俱进，努力培养高尚的人格和道德情操，做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。

二、关爱幼儿，因材施教。

一个优秀的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中，她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，从不拿一个标准去要求每一个孩子，因人施教，因材施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。在每一届的孩子身上，她都投入了大量的时间和精力，与孩子们建立深厚的感情基础，在她的班里，没有批评和埋怨，只有鼓励和支持。记得有一年，班里有一个孩子叫奇奇，特别爱捣乱，今天把别人推到了，明天揪女孩子的头发了，后天又把玩具弄坏了……听妈妈说在家也是这样，怎么批评都没有用。有一次，区域游戏时，他把建构区里霖霖快要搭好的城堡弄倒了，霖霖来找牛老师告状的时侯，他自己躲到了卫生间。牛老师并没有批评他，而是让他来身边，支走霖霖后，轻轻问他：“能给我讲讲发生了什么事情吗？”一开始他低头不说话。牛老师又说：“我相信你不是故意的，能说说怎么回事吗？”听到牛老师这样说，他嘴里马上说道：“我就是想帮他在城堡上插个旗。”“嗯，你还挺有自己的想法的，你的想法有没有和霖霖说一说呢，如果你愿意帮霖霖把城堡恢复好，或许他会非常喜欢你的想法呢。”“嗯嗯，我试试吧。”游戏结束时，看到了奇奇和霖霖共同搭建好的插旗子的城堡，牛老师特意表扬了他们，夸他们合作得非常棒。从那以后，在牛老师的慢慢引导下，奇奇学会了守规则，懂礼貌，“调皮”的事也越来越少了。在幼儿园里，每个班都有听话的孩子和调皮的孩子，懂事听话的孩子总是会受到老师的关心和喜欢，而那些调皮、爱捣蛋的孩子往往得到的是老师的批评和责怪，但是牛老师认为，这些调皮、爱捣蛋的孩子，他们更需要老师的关爱和帮助，在他们身上能发现闪光点和奇思妙想，帮助他们树立正确的行为观念是作为老师应该做的。她对孩子们的爱如丝丝细雨，滋润着孩子们的心田。

三、教育教学，成绩突出。

在教育教学中，她悉心领会《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展与指南》精神，刻苦钻研业务，认真备课, 充分准备教具，精心选择教学方法，能从孩子的年龄特点、已有经验确定自己的教学思路，设计精彩教学活动，把先进的教学理念融入每一次教学活动中。不断开拓进取，总结经验，在教学方面取得了优异的成绩。她所执教的大班社会活动《圆球冠军梦》在河南省教育系统优质课评比中荣获一等奖，并面向全市幼教同仁进行展示。大班社会《雷锋的故事》在平顶山市第十五届优质课评比中荣获一等奖。大班艺术欣赏活动《中国结》在平顶山市幼儿园半日活动中面向全市幼教同仁进行观摩，获得一致好评。还有大班科学《好玩的乒乓球》、大班音乐《摇篮曲》等活动，多次被评为幼儿园特等奖。在潜心钻研教学的过程中，能及时总结教育教学的体会和经验，有效地带领和指导青年教师的成长。2020年11月指导青年教师吕晶授课大班音乐活动《皮影舞》荣获市优质课一等奖，她本人也被评为优秀辅导教师。

除了课上得棒，该教师还注重自身素质的培养，不断学习，勤练基本功，多次在幼儿园组织的教师基本功比赛中荣获特等奖。2015年承担了全市教师基本功比赛的重任，责任在肩，只有加倍努力，每天给自己定目标，下任务，不断挑战自我，功夫不负有心人，她最终拿到了全省基本功比赛全能一等奖的好成绩。2020年11月，再次代表市里参加河南省幼儿园教师教育案例分析比赛，荣获省二等奖。

四、教改科研，开拓创新。

该教师还积极参加教科研工作。从2014年以来，参与了《幼儿园主题探究活动中教师指导策略的研究》《民间泥塑在幼儿园艺术课程中的运用研究》《敏捷性游戏在幼儿园体育活动中的应用研究》《乒乓球运动在幼儿园大班体育活动中的实践研究》等5项省、市级课题研究，分别荣获市级二等奖、省级三等奖。在研究过程中，她积极总结和推广研究成果，撰写论文多篇。2020年，作为课题主持人，参加的平顶山市教科所《编织活动在幼儿园艺术课程中的实践研究》课题已结题，成果正在几所幼儿园进行推广。另外，撰写的师德论文《教育从爱开始 与爱同行》《不忘初心 做新时代的筑梦人》都荣获了市级一等奖。

五、绽放人格魅力。

学为人师，行为世范。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着孩子们的成长。因此，她十分注重自己的言行，以高尚的人格魅力感染着孩子们，已博大的胸怀爱着孩子们，以真诚的师爱塑造着孩子们的灵魂。同时，在和家长沟通交流的过程中，家长们也受她的影响，学到了很多教育孩子的方法，转变了观念，使孩子们受益。每年，她和家长们都能成为朋友，因为她尊重家长，喜欢孩子，家长们都信任她，她成为了她们的良师益友。这应该就是她的人格魅力吧。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，铭记初心，以爱育人，为教育事业奋斗终身！