育新幼儿园：在研讨中前行 在实践中成长
育新幼儿园：在研讨中前行 在实践中成长
一句句妙趣横生的话语，一个个奇思妙想的片段，一节节精彩纷呈的教学活动，让老师和家长们意犹未尽……4月18日，育新幼儿园为期两周的教师公开教学研讨活动落下了帷幕。
此次的公开教学活动重在教研，先以教研组为单位进行观摩教研，然后由教研组推出两节教学活动参加园级研讨，一节有争议的教研课参加集体研讨，最后是面向所有家长进行展示。教师们在选择教学内容的时候，围绕《幼儿园教育指导纲要》，根据自己班级的主题探究实践活动开展延伸课程，不拘一格，自主创新。
公开教学活动中，教师对活动目标把握准确，关注幼儿个性发展，发挥教师的角色作用，适时适宜的推动幼儿的探究和创造。艺术活动《京剧脸谱》让幼儿的个性充分的张扬，幼儿戴着自己精心设计的脸谱，随着音乐尽情跳动，一招一式惹人喜爱；音乐活动《RAP新闻》巧妙结合本班主题“新闻”，幼儿说、唱、编、演，韵律十足，给人耳目一新的感觉；《扑克牌游戏》活动新颖，幼儿兴趣高涨，处处体现快乐、自主、平等的宽松气氛；音乐游戏《我们同在一起》中，幼儿随着音乐节奏自创动作，大胆表现，体验成功的快乐；科技活动《送豆宝宝回家》，教师时刻捕捉幼儿的奇思妙想，给幼儿创造自主学习、发现学习、交流学习、分享学习的平台……
公开教学研讨活动不仅为教师搭建了一个相互学习，相互交流的平台，还为家长创造机会走进幼儿园，走近孩子们的身边，感受不一样教育。当家长看到教师运用先进的教育理念、生动直观的多媒体课件进行教学活动时，直呼“大开眼界”；当看到孩子们踊跃的发言、出色地表现时，家长脸上洋溢着灿烂的笑容，一股自豪感油然升起。
育新幼儿园开展的公开教学研讨活动每一次都有新的创新，平时在抓好每节常规课的同时，积极组织教师开展听课、评课、研课活动。浓浓的教研氛围，让教师教育教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中得到进一步的发展。
此次的公开教学活动重在教研，先以教研组为单位进行观摩教研，然后由教研组推出两节教学活动参加园级研讨，一节有争议的教研课参加集体研讨，最后是面向所有家长进行展示。教师们在选择教学内容的时候，围绕《幼儿园教育指导纲要》，根据自己班级的主题探究实践活动开展延伸课程，不拘一格，自主创新。
公开教学活动中，教师对活动目标把握准确，关注幼儿个性发展，发挥教师的角色作用，适时适宜的推动幼儿的探究和创造。艺术活动《京剧脸谱》让幼儿的个性充分的张扬，幼儿戴着自己精心设计的脸谱，随着音乐尽情跳动，一招一式惹人喜爱；音乐活动《RAP新闻》巧妙结合本班主题“新闻”，幼儿说、唱、编、演，韵律十足，给人耳目一新的感觉；《扑克牌游戏》活动新颖，幼儿兴趣高涨，处处体现快乐、自主、平等的宽松气氛；音乐游戏《我们同在一起》中，幼儿随着音乐节奏自创动作，大胆表现，体验成功的快乐；科技活动《送豆宝宝回家》，教师时刻捕捉幼儿的奇思妙想，给幼儿创造自主学习、发现学习、交流学习、分享学习的平台……
公开教学研讨活动不仅为教师搭建了一个相互学习，相互交流的平台，还为家长创造机会走进幼儿园，走近孩子们的身边，感受不一样教育。当家长看到教师运用先进的教育理念、生动直观的多媒体课件进行教学活动时，直呼“大开眼界”；当看到孩子们踊跃的发言、出色地表现时，家长脸上洋溢着灿烂的笑容，一股自豪感油然升起。
育新幼儿园开展的公开教学研讨活动每一次都有新的创新，平时在抓好每节常规课的同时，积极组织教师开展听课、评课、研课活动。浓浓的教研氛围，让教师教育教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中得到进一步的发展。
