育新幼儿园长期以来,以教研促发展,以多种形式的教学研讨活动促进教师的教育教学水平的提高。老师们通过教研活动,找到切合《幼儿园教育指导纲要》精神的儿童观、教育观,依托我国新颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》具体目标要求,使课堂更加适合孩子的发展,使教师的教育行为更加有效,追求“快乐教学、幸福课堂”氛围。此次公开教学展示活动是育新幼儿园教师在日常教学研讨的基础上进行的集体教研活动,在本次教学研讨活动中,教师目标定位准确,重视幼儿的主动学习,方法灵活,寓教于乐。散文诗《秋叶》创意新颖、构思巧妙,在浓浓的自主学习氛围中教师及时捕捉幼儿的奇思妙想,一句句令人惊奇的诗句从孩子们口中溢出;健康活动《独自在家》巧妙结合多媒体课件,孩子们细心观察、大胆表现,知道了许多自我保护的常识,丰富了生活经验;体育活动《小鸡向前冲》集趣味性、游戏性、多样性与一体,孩子们一个个情绪高涨,积极投入;艺术活动《青花瓷》更是把老师和孩子们带进了艺术的殿堂,孩子们在艺术王国里尽情的徜徉……活动中,教师亲切自然的教态,对于课程和孩子的准确把握,自如驾驭课堂的能力,孩子们积极大胆的表现均获得了前来观摩教师及家长的高度赞扬,整个活动中,掌声笑声此起彼伏。
公开教学活动后,姐妹园的老师们又进入班级参观了各班的环境创设并观看了孩子们的户外游戏活动,对幼儿园整洁优美,充满艺术感和童趣的环境赞不绝口,纷纷举起了照相机、摄像机进行拍摄记录。
作为一所省级示范园,育新幼儿园尽自己所能认真做好辐射带教工作,相信通过这样的交流互动活动,育新幼儿园不仅提升自身教育教学水平,同时示范引领全市幼儿园教学质量不断提高。
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