育新幼儿园：与《指南》同行 促内涵发展
育新幼儿园：与《指南》同行 促内涵发展
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，鼓励和提倡制作易于幼儿操作、有助于幼儿在游戏活动中健康成长的玩教具。11月1日，育新幼儿园开展了贯彻《指南》自制布艺玩教具比赛，全园24位保育员教师参加了此次活动。
保育员教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，充分发挥自己的聪明才智，各显其能，利用一双灵巧的双手运用材质不同的废旧布料结合教材及幼儿的年龄特点自制出了安全卫生、结实耐用的布艺玩教具作品近万件。《智力魔块》、《动物乐园》、《扣扣乐》、《小医院急救包》、《美食屋》等一件件作品令人赞叹不已，为幼儿游戏、教学活动提供了大量的活动材料，丰富了玩教具资源，受到老师和幼儿的喜爱。此次活动也让国培班的“影子老师”和平顶山学院的见习生近60名学员大开眼界，受益匪浅，他们从育新幼儿园教师的身上看到了可贵的敬业精神和非凡智慧。
此次自制布艺玩教具比赛为教师搭建了相互学习、相互借鉴的平台，充分调动了教师利用玩教具促进幼儿学习与发展的积极性和创造性，推动了幼儿园的内涵发展。
文/图 办公室
保育员教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，充分发挥自己的聪明才智，各显其能，利用一双灵巧的双手运用材质不同的废旧布料结合教材及幼儿的年龄特点自制出了安全卫生、结实耐用的布艺玩教具作品近万件。《智力魔块》、《动物乐园》、《扣扣乐》、《小医院急救包》、《美食屋》等一件件作品令人赞叹不已，为幼儿游戏、教学活动提供了大量的活动材料，丰富了玩教具资源，受到老师和幼儿的喜爱。此次活动也让国培班的“影子老师”和平顶山学院的见习生近60名学员大开眼界，受益匪浅，他们从育新幼儿园教师的身上看到了可贵的敬业精神和非凡智慧。
此次自制布艺玩教具比赛为教师搭建了相互学习、相互借鉴的平台，充分调动了教师利用玩教具促进幼儿学习与发展的积极性和创造性，推动了幼儿园的内涵发展。
文/图 办公室
