育新幼儿园开展教师公开教学研讨活动
育新幼儿园开展教师公开教学研讨活动
为了实施党的群众路线教育实践方针，促进育新幼儿园教育教学水平再上一个新台阶， 4月14日至29日我园开展了为期两周的“研发卓越课程，走进童心世界” 教师公开教学研讨活动，老师们认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，尊重幼儿生长的阶段性发展规律，结合教学实践经验，以新教育倡导的“研发卓越课程”为动力，精心选材，大胆创新，潜心教研，提升理念，为老师们搭建了一个学习、提高、交流、进步的平台。
本次教学研讨活动是根据各教研组教育教学的薄弱领域，选择不同的学科进行教学研讨，内容涉及语言、社会、音乐、科学、健康等领域。对在课堂教学中出现的问题，我们进行了第二次磨课，调整教学方案，明确教学思路，发挥教师的引导、支持和推动作用，将幼儿主动学习、积极参与、大胆表现、获得成功的快乐学习放在首位。老师们将新教育的教育理念渗透到教学环节中，教育思路清晰，教学方法多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境，合理运用现代化教育手段，环节设置层层递进，逐步引导幼儿自主探究，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，展示出育新幼儿园教师良好的专业素质和执教能力。其中郭小华老师设计的艺术活动《漂亮的书签》， 赵谢岩老师设计的音乐活动《功夫小子》，林伊芳老师设计的数学活动《蜈蚣叔叔的袜子》，孟团团老师设计的小班健康活动《木耳大变身》，刘军老师设计的创造性语言活动《变变变》，陈琳老师设计的小班健康《想变蝴蝶的毛毛虫》等活动设计新颖，构思巧妙，将各领域内容巧妙地融入各种游戏之中，启发引导幼儿去探索去发现，幼儿对活动内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在轻松愉悦的探究性学习氛围中得到了多方面能力的发展。
本次公开教学研讨活动，提高了老师们的教研能力，有效促进了教师专业水平的提高，使幼儿“过一种幸福完整的教育生活”成为现实。
本次教学研讨活动是根据各教研组教育教学的薄弱领域，选择不同的学科进行教学研讨，内容涉及语言、社会、音乐、科学、健康等领域。对在课堂教学中出现的问题，我们进行了第二次磨课，调整教学方案，明确教学思路，发挥教师的引导、支持和推动作用，将幼儿主动学习、积极参与、大胆表现、获得成功的快乐学习放在首位。老师们将新教育的教育理念渗透到教学环节中，教育思路清晰，教学方法多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境，合理运用现代化教育手段，环节设置层层递进，逐步引导幼儿自主探究，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，展示出育新幼儿园教师良好的专业素质和执教能力。其中郭小华老师设计的艺术活动《漂亮的书签》， 赵谢岩老师设计的音乐活动《功夫小子》，林伊芳老师设计的数学活动《蜈蚣叔叔的袜子》，孟团团老师设计的小班健康活动《木耳大变身》，刘军老师设计的创造性语言活动《变变变》，陈琳老师设计的小班健康《想变蝴蝶的毛毛虫》等活动设计新颖，构思巧妙，将各领域内容巧妙地融入各种游戏之中，启发引导幼儿去探索去发现，幼儿对活动内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在轻松愉悦的探究性学习氛围中得到了多方面能力的发展。
本次公开教学研讨活动，提高了老师们的教研能力，有效促进了教师专业水平的提高，使幼儿“过一种幸福完整的教育生活”成为现实。
