育新幼儿园：创设优美环境 聆听春的声音
育新幼儿园：创设优美环境 聆听春的声音
在春光明媚的三月里，育新幼儿园举行了环境创设评比活动。3月7日上午，走进各班教室，春天的气息迎面扑来……
育新幼儿园一直都高度重视校园文化建设，而环境则是班级文化中的重要体现。本次环境创设各班结合《指南》、《纲要》精神，根据幼儿的年龄特点和季节特点，巧手布置，班班有特色，间间有亮点。“春之韵” 、“彩蝶炫舞” 、“百花争艳”等主题墙面，把绿色请进了教室；“经典诵读”、“叶子畅想曲”、“戏曲大舞台”等主题版块把主题探索轨迹一一呈现在室内外，脉络清新，作品丰富；废旧材料制作的“手工坊”、“童话屋”等既具教育性又有艺术性。
区角活动创设是本次环境布置的一大亮点，每一处小环境都体现出老师的独具匠心与巧妙构思。“阅读区”、“数学角”、“美工区”、“表演区”等不同区域，材料丰富，标志明显，图文并茂，便于操作。
环境是幼儿园重要的教育资源，此次环境创设与课程紧密结合，师幼共创，既增强了孩子们的自信心，又提高了幼儿的动手能力和审美情趣。相信孩子们在这个温馨舒适、充满诗情画意的乐园里，一定会健康快乐的成长，度过一个多彩的童年！
育新幼儿园保教处
育新幼儿园一直都高度重视校园文化建设，而环境则是班级文化中的重要体现。本次环境创设各班结合《指南》、《纲要》精神，根据幼儿的年龄特点和季节特点，巧手布置，班班有特色，间间有亮点。“春之韵” 、“彩蝶炫舞” 、“百花争艳”等主题墙面，把绿色请进了教室；“经典诵读”、“叶子畅想曲”、“戏曲大舞台”等主题版块把主题探索轨迹一一呈现在室内外，脉络清新，作品丰富；废旧材料制作的“手工坊”、“童话屋”等既具教育性又有艺术性。
区角活动创设是本次环境布置的一大亮点，每一处小环境都体现出老师的独具匠心与巧妙构思。“阅读区”、“数学角”、“美工区”、“表演区”等不同区域，材料丰富，标志明显，图文并茂，便于操作。
环境是幼儿园重要的教育资源，此次环境创设与课程紧密结合，师幼共创，既增强了孩子们的自信心，又提高了幼儿的动手能力和审美情趣。相信孩子们在这个温馨舒适、充满诗情画意的乐园里，一定会健康快乐的成长，度过一个多彩的童年！
育新幼儿园保教处
