育新幼儿园开展教师公开教学活动
为加快育新幼儿园教育教学改革步伐，进一步提高幼儿园教研工作的实效性，提升教师集体教学活动的设计与组织能力，促进青年教师专业成长。育新幼儿园于11月16日至24日开展了为期两周的教师公开教学研讨活动。
本次活动要求教师围绕全园开展的市级课题《幼儿园美术教育探究式主题活动的实践研究》和幼儿园五大领域课程内容进行选材、设计课程。教师们根据孩子的年龄特点和发展水平，结合本班主题，认真准备，精心设计活动方案，以幼儿感兴趣的内容、形式和材料作为教育活动的载体，为幼儿创造宽松、和谐、自主的教育环境，充分调动幼儿的积极性和创造性，有目的、有计划地进行的教育教学活动，并邀请家长前来观摩。大班的立体塑形活动《鞋子变戏法》、中班的民间艺术《有趣的拓印》、小班的创意涂鸦《夹子印画》等艺术活动新颖有趣、创意十足，弥补了传统美术课程中，幼儿自主探究方面的不足；安全活动《走丢了怎么办》、《不能吃的糖果》、《动物园的危险》通过一系列的情境设置，让幼儿提高了安全意识，增强了自我保护能力；语言活动《绕口令——茶和瓜》以故事的形式引出绕口令的学习，有效锻炼了孩子的口才和反应能力；数学活动《6的分解组成》以游戏贯穿始终，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉就掌握了分解组成的规律……孩子们在活动中通过主动探索、自主体验、操作实践，发挥思维能力、想象力和创造力，大胆构思与创作，认识自我、表现世界。育新幼儿园将从本次公开教学活动中选拔出部分优秀教学活动进行再次研课，并对外进行观摩教学展示。
每学期的教师公开教学研讨活动是育新幼儿园一项常规化的园本教研活动，此活动为教师们提供了一个向别人学习的平台，帮助教师意识到个人教学方面的优点与不足，督促教师深入挖掘身边的教育素材来开展教学活动，提高教研能力，从而有效地促进园本课程的深入研究，同时也有效地激发了教师的教学热情。
文、图/育新幼儿园教务处
2016年11月25日
每学期的教师公开教学研讨活动是育新幼儿园一项常规化的园本教研活动，此活动为教师们提供了一个向别人学习的平台，帮助教师意识到个人教学方面的优点与不足，督促教师深入挖掘身边的教育素材来开展教学活动，提高教研能力，从而有效地促进园本课程的深入研究，同时也有效地激发了教师的教学热情。
文、图/育新幼儿园教务处
2016年11月25日
