社会：学做小客人

活动目标：

1.初步了解做客时的简单礼仪。

2.学会使用礼貌用语与人交往。

3.喜欢参与社会交往活动。

活动准备：

1.ppt和音乐

2.小猪佩奇家场景：大门，帐篷房子，小桌子,小凳子，玩具，托盘。

活动过程：

一、谈话活动，引出主题。

教师：小朋友，你们去过别人家做客吗？

去别人家做客时，你会怎么做？

二、闯关游戏，学习简单的做客礼仪。

1.森林里新盖了一栋房子，瞧，这是谁的家？对，它是小猪佩奇的家。

录音：小朋友们好！今天我想邀请你们到我家去做客，你们愿意吗？

2.引出迷宫图。

教师：咦，这是什么？

它是一张迷宫图，这是起点，这是终点，咱们需要顺利完成关卡1，关卡2，关卡3，关卡4，才能到达小猪佩奇的家，你们有信心完成吗？好，咱们一起试一试。

3.进入闯关游戏。

关卡1：（录音）小朋友，你们到别人家做客时，走到门口要先做什么事？

那你是怎样敲门的，是轻轻的敲还是用力拍门呢？对，用食指轻轻地敲3下，咚-咚-咚

如果别人家有门铃，你会怎么做？

小结：对，到别人家做客时先要轻轻地用手敲门或按门铃。（录音）关卡1闯关成功。

关卡2：（录音）门开了，小朋友要怎么和主人打招呼呢？

小结：对，你们都很有礼貌。我是小客人，来到主人家，进屋先敲门，主动问声好。（录音）关卡2闯关成功。

关卡3：（图片）咦，图上的猪妈妈端来了水果，你们猜一猜小熊会说什么？

教师：那主人为你们拿来了好玩的玩具，你要怎么说呢？

小结：说的很好，主人端来水果或拿来玩具时我们要双手接礼物，连忙说谢谢（录音）关卡3闯关成功。

关卡4：（图片）天黑了，小熊和妈妈要离开了，它要对小猪和猪妈妈说什么？

教师：对，天黑了要回家了，我们要对主人出门挥挥手，轻声说再见。（录音）关卡4闯关成功。

总结：你们真是太厉害了，今天学会了怎样去做一名有礼貌的小客人，我编了一首有趣的儿歌，咱们一起听听吧！

《学做小客人》

我是小客人，来到主人家；

进屋先敲门，主动问声好；

双手接礼物，连忙说谢谢；

东西不乱翻，玩具轻轻放；

出门挥挥手，轻声说再见。

三、到小猪佩奇家做客，进一步使用礼貌用语与人交往。

教师：你们学会了吗？那咱们快去小猪佩奇家做客吧！（音乐）

小猪佩奇家到了，咱们要先干什么呢？

对，用食指轻轻地敲3下，咚-咚-咚。

师幼：小猪佩奇你好！

（一老师）佩奇：小朋友们好，欢迎你们来到我家，快请进吧！

我为你们准备了好玩的玩具，咱们一起玩吧！（玩具）

师幼：谢谢你。（双手接过，幼儿自由玩）

师：时间不早了，咱们要回去了。

师幼：小猪佩奇再见！佩奇：小朋友再见！

四、延伸活动。

教师：孩子们，今天你们真棒，真是个有礼貌的小客人，会轻轻地敲门，主动打招呼，不乱翻主人家的玩具。那怎样做个有礼貌的小主人去招待客人呢？咱们快下去商量商量吧，走喽！（音乐）