大班数学活动

智力闯关

活动目标：

1、发现九方格游戏规则，能引用规则解决问题，提高观察分析能力和判断推理能力。

2、在独立思考，解决问题和交流互动中体验成功感。

活动准备：多媒体课件，九方格图片，幼儿操作材料

活动过程：

一、出示九方格，引导幼儿发现九方格游戏规则

“有几个水果”  “有几种水果”

“这三种水果在九方格中摆放是有规则的，你们能找到规则吗”

小结：同一行的水果不重复，同一列的水果也不重复，这就是九方格水果的摆放规则。

二、集体游戏，九方格填空

（一）“知道了九方格的规则吗，我们来玩一个九方格填空的游戏”

（1）  一列三空格

（2）  教师根据九方格的摆放规则，引导幼儿填充剩下的空格

（3）  验证

（二）请幼儿取出操作材料，拿出游戏信封，幼儿自己操作，独立完成

（1）“你先填哪个空格，为什么”

（2）幼儿操作

（3）小结：在空格多的时候，找行或列中只有一个空格的先填，又快又准确。

（4）验证

（三）进入游戏第三关，用数字代替图片

（教师引导幼儿知道，一个数的行，另一个数的列，交叉路口要先填，一个数的列，另一个数的行，还有一个交叉路口不能忘）

（1）     幼儿操作

（2）     验证

三、集体游戏

幼儿带头饰，九人一组，按照九方格规则，进入九方格，按规则站立。