挑食的琪琪

案例：

午餐时间到了，孩子们都坐在自己的座位上进起了餐，只有琪琪还坐在一边不动，我看着琪琪，并提示她请她过来吃饭，等我的话音刚落，她慢慢的走了过来，只见她手拿勺子不是盛饭吃，而是把勺子放在嘴里，一会儿朝上仰，一会儿又往桌子底下钻。我提醒了好几次，她似乎也是无动于忠，直到其她的孩子都陆续吃完了，她的碗里还是满满一碗菜和饭。

对策：

1.与琪琪个别谈话，了解她不喜欢在幼儿园进餐的原因。并根据起原因找出相应的对策。

2.及时发现她在进餐中的进步，及时的给予表扬和鼓励。激励进餐积极性。

  在集体中表扬进餐优秀的孩子，让她们知道并了解进餐对人体的重要性。并激发孩子们自觉进餐的积极性。

   今天的伙食似乎有些配琪的胃口，只见她一坐下来便大口的吃起来了，于是我马上抓住这个机会在集体的面前表扬了她，她也是听的很得意，可是没过多久，她的勺子又停了下来。只见她的碗里只剩下一个菜了，我估计也是她不爱吃的菜，于是我便想尽办法让她一点一点的尝试，但她还是一点也不动，知道进餐结束她还是没有全部吃完。

教育措施：

1.和家长及时联系，了解在家的进餐情况。

2.针对她的挑食情况和家长有一个沟通，并一起商量对策。

3.循序渐进的让她尝试一些平时她不爱吃的菜，加强鼓励和表扬，逐步培养起良好的进餐习惯。

4.请保健老师来上一堂关于幼儿挑食的活动，让幼儿初步了解挑食的弊端，并且要避免挑食。