环境，一门隐性的幼儿园课程。为了给幼儿提供适宜的成长环境，进一步诠释"环境育人"的理念，近日，育新幼儿园举行了环境创设评比活动。

老师们精心构思，精心设计，用灵动的双手变废为宝，并结合园本课程，为孩子们营造“会说话”的环境，充分激发他们的探究欲望，可谓是班班有特色，班班有亮点。小一班区角材料齐全，幼儿作品丰富，特别是主题版面《美好“食”光》，教师搜集我们常见的五谷杂粮，设计了一幅幅精美的作品，其中蕴藏着丰富的食育知识。中一班整体环境以古风色调为主，围绕主题活动“走进纸王国”设计，充分营造中国造纸术的神奇。进入中二班，仿佛来到了海底世界，琳琅满目的贝壳、海星、海草，可爱的海豚、螃蟹，教师利用废旧的气泡膜巧妙构思，营造海底的氛围，让幼儿充分探索大海的奥秘。大五班整体环境优雅，班级各区角体现“编织”的乐趣，教师利用废旧纸箱和玻璃纸制作的秋天吊饰，精致美观，寓教于乐。

此次环境创设评比活动的开展，不仅提升教师的专业技术能力和创新能力，更彰显环境隐性课程的效应，让孩子真正成为环境的主人。

文/郑玲   图/徐佳尧

2021年9月28日