《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。新学期伊始，为了给孩子们创设一个温馨、舒适、美观、童趣而又富于教育意义的生活学习环境。近日，育新幼儿园开展了环境创设评比活动。

随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。此次环境创设中，教师们以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，用自己的双手和自身感悟进行大胆构思、精心创设，挖掘可利用的资源，装饰每个教室和走廊，为孩子们创设了温馨，有教育内涵的情景化环境。评比过程中，老师们相互观摩了各班级的环境，大家感叹于每位老师对工作的满腔热情，佩服于每个人的心灵手巧。丰富多彩的环境使教育和美感和谐融为一体，焕发出勃勃生机。

育新幼儿园旨在通过环境创设评比活动，让老师们能互相吸纳各自的优点，同时也能认识到自身的不足，取长补短，使幼儿园的环境创设更适宜幼儿的全面发展。

                           文/孟团团  图/徐佳尧

2022年3月14日