如果环境会说话，那么幼儿园的环境一定在诉说着老师对孩子的用心。为激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，拓宽幼儿知识渠道，进一步诠释“环境育人”理念。9月23日，市育新幼儿园开展环境创设评比活动。

本次环创评比活动主要从班级整体环境、区域投放材料、主题墙、自然角、走廊过道等环创情况进行评分。体育路园各班充分表现了自己班级的特色，布局合理，主题突出，材料丰富新颖，具有很强的操作性和参与性。主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关的知识，真正做到了班班有特色，处处有亮点。五一路分园结合食育工作，将食育融入到环境创设中，主要集中在自诊区、植物角、食育展台、班级吊饰、食育主题墙，班级食育实操区等。评比中，各班老师用简短、精炼的语言介绍了本班级的创设情況以及幼儿后期参与管理及游戏的情况等等。评委老师们认真的倾听，并进行公正、公平的打分。

此次班级环境创设评比活动，让老师们也得到了一次学习、交流、分享的机会，使老师们在环境创设和管理上有更多的思考和创意，让每一面墙都可以和孩子对话，体现环境育人，让幼儿在富有教育意义的环境中，快乐生活，轻松探究，身心和谐发展！

文/冀潇潇 图/姬新娜

2022年9月27日